Vážení rodiče a žáci,
máme pro Vás vyhodnocení osmé výzvy - Tvoříme z modelíny. Opět bylo těžké vybrat nejlepší, ale všichni si zasloužíte veliké uznání a dík za to, že se výzev účastníte.
Dopadlo to takto:
Ahoj děti a rodiče, my už jsme ode dneška ve školní družině !!!!!
Budeme rotovat a tak budeme posílat postupně venkovní aktivity.
Vážení přátelé,
v březnu jsme s paními učitelkami spustily akci s názvem „Hádej, kdo přijde“ a rádi bychom vás informovaly o jejím průběhu. Myšlenkou projektu bylo mimo jiné ozvláštnění již stereotypní online výuky, objevování nových učitelských tváří, setkání se s bývalými učiteli či vyzkoušení si jiných metod výuky jednotlivých vyučujících.
Všichni jste ji velmi pozitivně přivítali, za což jsme opravdu rády. Těšili jste se, hádali, kdo se za obrazovkou objeví, sdíleli jste zážitky a s „vetřelcem“ ve své třídě jste vesele komunikovali. Z vašich reakcí bylo patrné nadšení a radost z nových zážitků.
Vážení rodiče a žáci,
máme pro Vás vyhodnocení sedmé výzvy - Velikonoční dekorace/pokrm. Opět bylo těžké vybrat nejlepší, ale všichni si zasloužíte veliké uznání a dík za to, že se výzev účastníte.
Tentokrát jsme se rozhodly, že vyhodnotíme zvlášť obě kategorie, aby se na předních příčkách umístilo více dětí.
Dopadlo to takto:
Asi jste o Velikonocích měli moc práce.
Po dlouhé době se budeme zase vracet do škol.
V březnu jsme se zaměřili na plastový odpad. Toto téma částečně souvisí také s projektem Světová škola do kterého je naše škola úspěšně zapojena. Téma plastu se promítlo do výuky na základní i střední škole.
Na konci února byla vyhlášena ve 3. – 5. třídách 1. stupně recitační soutěž „Kavčí hory poetické, ale trochu jinak“ a 29. března proběhlo závěrečné školní kolo přes MS TEAMS, kterého se zúčastnilo třicet nominovaných dětí. Rozhodování poroty bylo velmi náročné, poněvadž výkony žáků byly hodně vyrovnané. Porota hodnotila nejen dětmi napsané básně, ale i samotný přednes. A zde jsou konečné výsledky recitační soutěže:
1. místo: Jan Penk – 3.A, Simona Kuiper – 5.B
2. místo: Šimon Král – 3.A, Jiří Beneš – 3.B, Michal Matoulek – 4.A, Filip Kout – 5.A, Jan Lukeš – 5.A
3. místo: Rebeka Maxiánová – 4.B, Andrej Walter, Patrik Malý a Šimon Malý – 4.B, Richard Pernický – 5.A
4. místo: Johan Valter – 3.A, Ester Uttendorfská – 3.B, Sofie Laiblová – 4.A, Filip Shick – 5.A, Nelly Halbichová – 5.B
Abychom potěšili i čtenáře našich webových stránek, zde jsou uvedeny některé vítězné básně:
Nazvěte si ho jak chcete, dejte mu své jméno!!!!
Další procházka !!!!
Posíláme výsledky Stopochytrovačky.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.