akce

Valentýnky - pracovní činnosti

PRVNÍ VÍKENDOVÁ VÝZVA - VÝSLEDKY

Vážení rodiče a milí žáci, 

děkujeme moc všem, kteří se zúčastnili víkendové výzvy. Musíme uznat, že vybrat pár výherců bylo opravdu náročné. Jeden výtvor byl hezčí než druhý. Každý z nich je originál. Moc Vás chválíme a už se nemůžeme dočkat toho, co nás čeká dál. Pokud jste nevyhráli, tak nezoufejte. Máte před sebou další výzvu, kterou Vám zítra prozradíme. Zatím Vás ale budeme ještě napínat. 

Projekt v hodinách češtiny a výtvarné výchovy

Při distanční výuce vytvářeli žáci osmých tříd časové osy vývoje literatury v rámci českého jazyka a výtvarné výchovy. Tento projekt měl vést k utříbení a uložení znalostí a k vytvoření základního přehledu především o naší literatuře od počátků po baroko, ale nakonec se ke zobrazování na ose přidala i literatura světová. Někteří žáci vytvořili vskutku hezká dílka, která jim mohou  v budoucích letech posloužit jako podklady k učení.

Třeba si s pomocí následujících obrázků své znalosti osvěžíte i vy.

Johana Strenková

VÍKENDOVÉ VÝZVY

Milé děti,

vzhledem k tomu, že se již dlouhodobě nacházíme v distanční výuce, která se po čase stává monotónní, přicházíme s nápady, jež by do výuky mohly vnést nový impulz a více vás motivovat k práci. Nebo zkrátit dlouhé chvíle při částečném uzavření standardního režimu, na něž jsme všichni zvyklí.

Co nám distanční výuka dala a co vzala?

Distanční výuka po TEAMS trvá již hodně dlouho a učivo třetí třídy je dosti náročné. Vyjmenovaná slova a počítání do tisíce patří mezi ně. Přesto žáci z 3.B se nezalekli a pustili se i do řešení složitějších úkolů. Vyjmenovaná slova je inspirovala k vytváření prezentací, které žáci společně sdílejí. Začal s tím Matýsek Černý, který vytvořil velmi pěknou prezentaci o hmyzožravcích. Vybral si mravenečníka. Následoval ho Jirka Beneš, který zpracoval prezentaci na téma slepýš. Tento typ výuky vedl děti k značné samostatnosti a k získání mnohých technických dovedností. Žáci se sami připravují, odesílají domácí úkoly, společně si na TEAMS vysvětlují zadané úlohy.

Pololetní vysvědčení

ŠD - PF 2021

Poděkování rodičům !!!

Projekt Mikroklima okolí školy

Projekt "Mikroklima okolí školy" je dlouhodobý projekt Ekocentra Koniklec. Žáci v něm získají obecné znalosti o životním prostředí a faktorech, které ho ovlivňují, a poznají blíže prostředí, v němž žijí. Ve školním roce 2019/2020 se do projektu zapojilo 15 základních škol z různých městských částí. Některé školy se stihly věnovat projektu ještě před uzavřením škol, některé se rozhodly pro realizaci projektu na začátku letošního školního roku. Mezi ně patříme i my a nyní jsme projekt dokončili...

Online výuka VV ve 4.A

Rádi bychom se s vámi podělili o práce, které žáci 4.A vytvořili během online výtvarné výchovy. Opravdu se moc povedly. 

S. Cettlová 

Děti dětem 2020

I letos jsme se rozhodli zapojit do tradiční charitativní akce Děti dětem, kterou pořádá Městská část Praha 4. Je určena na pomoc Dětskému centru při Thomayerově nemocnici. Možná se právě v této nelehké a zvláštní době rozhodnete společně s námi svými užitečnými dárky pomoci. Vánoce totiž přijdou v každém čase a v každé době a s nimi i klid, rodinná pohoda a štěstí.

Zeměpis online

Provoz domácnosti - šesťáci - listopad 2020

Co je to alergie ?

Pozdrav ze ŠD - listopad 2020

Ahoj kamarádi !!

Procvičování slov mnohoznačných trochu jinak

Ani při distanční výuce nezapomínáme využívat mezipředmětových vztahů. I takto tedy může vypadat výuka mnohoznačných slov v hodinách českého jazyka 5. B.

Distanční Halloween v Z3A

Kreativita žáků nezná meze. Zde se můžete podívat, jak se slaví Halloween distančně. Aktivně se zapojila většina žáků 3.A.

Tímto jim moc děkuji za aktivitu a rodičům za pomoc s přípravou. 

Třídní učitelka M. Medková