V pátek 7. 12. 2018 nastalo již dlouho očekávané slavnostní otevření workoutového prvku „Stezka za sportem“. Vybudovat tento základ pro workautové aktivity nám umožnilo vítězství v soutěžním projektu Lepší místo ve škole, jehož jsme se zúčastnili v minulém školním roce.
Pondělí 10. 12. 2018 bylo na prvním stupni naší základní školy zase po roce důležitým dnem. Dopoledne žáci 1.-5. tříd vyráběli vánoční výrobky v rámci projektu Slavíme advent. Ty pak byly odpoledne k prodeji na Jarmarku. Letošní nabídka výrobků byla opět rozmanitá, děti měly možnost si vyrobit andělíčka z korálků, věnec z chvojí či šály, vánoční okénko, svícen, různé ozdoby či vánoční přáníčka. Dopoledne ale uteklo jako voda a všichni se začali těšit na odpoledne, kdy žáci 1.-4. tříd měli Vánoční akademii.
Svou dlouhodobou přípravu a úsilí tak všichni mohli předvést od 17 hodin, kdy to celé vypuklo v naší jídelně. Dětem se jednotlivá vystoupení moc povedla a bylo opravdu na co se koukat. Žáci z 9.A nás velice hezky provedli celým večerem a myslím, že jsme si to všichni celé užili. Všem děkujeme za účast a publikum za návštěvu a vytvoření povzbudivé atmosféry.
Z. Drahošová
Ke konci listopadu se konal již 23. ročník přehlídky středního a vyššího odborného školství v hlavním městě Praze Schola Pragensis.
Dne 27. 11. 2018 se žáci sedmých tříd zúčastnili projektu o rizicích užívání alkoholu. Lektorka z o.s. Sananim seznámila žáky nejen se zajímavými informacemi o alkoholu, ale zejména, jaké má negativní účinky. Děti se aktivně zapojovaly do diskuze, lektorka odpověděla na všechny jejich zvídavé otázky. Věříme, že i díky této besedě budou v budoucnu více používat svůj mozek než alkohol.
J. Šíbová
V listopadu navštívil naši školu pan Ing. Luděk Kohout z Modré pyramidy. Připravil si pro žáky 8. tříd a studenty 2. a 3. ročníků střední školy zajímavou přednášku s prezentací, doplněnou videi.
Dozvěděli jsme se o novinkách týkajících se internetového a mobilního bankovnictví, o nutnosti vytvoření silného hesla, o výhodách a nevýhodách používání kreditních karet. Velká část přednášky byla věnována tolik diskutované bezpečnosti na internetu.
Přednáška se všem líbila a děti se do ní aktivně zapojovaly. Pan Ing. Kohout nám přislíbil účast i v příštím roce, což je skvělé, neboť setkání s člověkem z praxe vždy obohatí teoretickou výuku.
A. Cilcová
Třída Z5B se dne 3. 12.2018 zúčastnila, v rámci projektu finanční gramotnosti Abeceda peněz, předvánočního jarmarku v hlavní sídle České spořitelny. Děti si založily vlastní firmu a celé tři měsíce vyráběly dárky, připravovaly kulturní program: zumbu, karate, balet, přehrávku vánočních koled na klávesách. Na jarmarku se prodávaly výrobky z korálků, z moduritu, ze šišek, vázy z těstovin, vánoční přáníčka, balíčky sušeného ovoce a ořechů. Také se nabízely sladkosti a cukroví, které upekli děti společně s rodiči.
A co na akci říkají děti?
Natálka:
Viděla jsem krásnou spolupráci mezi kamarády a mezi spolužáky.
Katka:
Spolupráce mezi námi byla skvělá, nehádali jsme se a dokázali jsme se domluvit.
Petr:
Naučil jsem se hospodařit s penězi a zjistil jsem, že to není žádná hračka.
Linda:
Zjistila jsem, jaké to je prodávat na stánku, a jak je těžké věnovat se tolika lidem zároveň. Nové pro mě bylo, že se musím shodnout i s lidmi, které neznám.
Anička G.: Projekt byl velice hezký a všem, kdo pro tento projekt něco udělali, moc děkuji.
A. Krejčová
Ve čtvrtek 6. prosince se vybraní žáci účastnili soutěže v německém jazyce „Němčina nás baví“ na Gymnáziu mezinárodních a veřejných vztahů na Smíchově. Letošní ročník byl zaměřen na to, co obě země, Česko a Německo, spojuje - řeka Labe (Elbe). Na jednotlivých stanovištích (videoukázky, písničky, interaktivní úkoly, ochutnávka jídla) sbírali žáci body, po jejichž součtu skončili na krásném 6. místě z celkového počtu 19 týmů.
Velký dík a srdečné blahopřání proto patří žákům 9.B - Báře Fialové, Elišce Růžičkové, Lucce Maruškové a Honzovi Behenskému.
M. Círová
Rádi bychom se pochlubili jak jsme si v Pracovních činnostech zpříjemnili pošmourné podzimní dny.
Třídy Z4A a Z5A
Studentům Podnikohospodářské fakulty Vysoké školy ekonomické v Praze byl v předmětu „principy managementu" zadán projektový úkol, kterým by mohli přispět ke změně světa k lepšímu.
V pondělí 3. 12. si některé děti z naší školy šly zafandit na MS ve florbale.
I v letošním školním roce jsme se zúčastnili výtvarné a literární soutěže, kterou již po páté vyhlásila pro žáky mateřských a základních škol z Prahy 4 Městská část Prahy 4.
Milí účastníci Světové školy,
Čas letí, a tak se hlásím s dalšími informacemi o průběhu projektu Světová škola na naší škole.
Již pátým rokem je naše škola zařazena do sítě Světových škol. Nebylo snadné tento titul získat. A nemáme jej automaticky navždy. Na udržení této celosvětové vizitky musíme každý rok pracovat a naši práci průběžně sledují organizace, které celý projekt zaštiťují. Naším hlavním auditorem je organizace Člověk v tísni.
V pátek 16. 11. 2018 navštívily děti z druhých tříd divadelní představení v Divadle Gong. Hudební pohádka Dobrodružství kocourka Modroočka o tom, jak jeden kočičí kluk poznával svět, se všem líbila.
V říjnu žáci 9. tříd navštívili Informační a poradenské středisko Úřadu práce ČR. Zde se žáci velice poutavým způsobem dozvěděli, na co se mají zaměřit při výběru střední školy. Zjistili, že nezáleží jen na tom, co je baví, ale že také musí mít určité předpoklady, aby mohli daný obor studovat.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.