Dne 1. 10. 2018 jsme se zúčastnily exkurze v sociálním zařízení Domov Laguna v Psárech. V tomto zařízení žijí osoby s mentálním a tělesným postižením. Pan ředitel tohoto zařízení nás provedl po celé budově, vysvětlil nám, jak vše funguje a vzal nás také za samotnými klienty. Na konec jsme se byly občerstvit v pekárně na náměstí, ve které pracují klienti Domova.
Byl to pro nás velmi zajímavý a přínosný zážitek.
studentky S3B
V průběhu celého října i listopadu proběhlo na naší škole mnoho aktivit, vystoupení a výstav, které nám připomněly 100 let od založení Československé republiky. Velkou část činností žáci zpracovávali sami v rámci vyučování ale i doma ve volném čase. Škola díky tomu byla tematicky vyzdobena znaky republiky, trikolorami, plakáty a informačními panely.
Seznam aktivit, které na škole proběhly:
Víte, jak vypadá výchovná komise po francouzsku? Jaký je život studentů střední školy na jednom pařížském předměstí? Studenti francouzštiny druhého a třetího ročníku střední školy tato tajemství již objevili. V rámci Evropského dne jazyků jsme 26. 9. 2018 navštívili Francouzský institut ve Štěpánské ulici, konkrétně Kino 35, a zhlédli jsme film Chytré hlavy. Příběh profesora francouzského jazyka a jeho studentů nekončil, jak to často u francouzských filmů bývá, happy endem, přesto se studentům film velmi líbil. Asi nejen proto, že byl z jim blízkého prostředí střední školy, ale také proto, že ve filmu byly atraktivní záběry Paříže a zámku ve Versailles.
M. Dvořáková
Dne 21. 9. 2018 navštívili studenti Školy Kavčí hory ze třídy S4A památník v Terezíně. Terezín souvisí s mnoha významnými událostmi nejen českých dějin. Byla zde věznice pro politické vězně, za druhé světové války vytvořili nacisté z Terezína židovské ghetto, odkud byli židé deportováni do vyhlazovacích koncentračních táborů. V Terezíně byl za první světové války vězněn i hlavní z atentátníků na rakouského následníka trůnu Františka Ferdinanda Gavrilo Princip.
Při prohlídce malé pevnosti si studenti prohlédli prostory, v nichž byli věznění za strašných podmínek političtí vězni během druhé světové války. Následně jsme zhlédli nacistický propagandistický film o terezínském ghettu. Bohužel všechny památky v Terezíně není možné stihnout za jeden den projít a tak nám už nezbyl čas na židovské muzeum.
A. Votruba
V týdnu od 10. do 14. září probíhaly po celé České republice Sbírkové dny Světlušky, které organizuje Nadační fond Českého rozhlasu na pomoc nevidomým a zrakově postiženým občanům.
Víte, který z bratří Čapků stojí za slovem „robot“? A kdo je na vině za to, že Karel Čapek měl na vysvědčení špatné datum narození? A proč se místu, kam bratří Čapkové rádi jezdili a kde Karel strávil konec svého života, říká Strž?
To a mnoho dalšího se studenti 4. ročníků dozvěděli na exkurzi, kterou podnikli 11. září. Jeli do Staré Huti u Dobříše, kde je vila, do níž s láskou jezdil Karel Čapek se svou manželkou Olgou Scheinpflugovou a kde se rád scházel se svými přáteli. Tady také realizoval řadu svých koníčků – fotografování, zahradničení… A samozřejmě také psal.
Přálo nám i počasí, a tak exkurze byla milým vykročením do nového školního roku.
J. Vrbová
Rádi bychom se podělili o zážitky z adaptačního kurzu 1. ročníků střední školy.
Na adaptační kurz do Podhradí u Ledče nad Sázavou dojeli studenti 1. ročníku v pořádku, bydlí, těší se na oběd a počasí je skvělé.
Nějaké fotky najdete zde https://www.facebook.com/pg/%C5%A0kola-Kav%C4%8D%C3%AD-hory-optim%C3%A1ln%C3%AD-%C5%A1kola-572341426136041/posts/?ref=page_internal
Na konci každého školního roku soutěží naši studenti o titul Student roku. A nejde tu jen o kvalitní studijní výsledky.
Letošní ročník soutěže byl rozdělen na 2 části. Nejprve soutěžila družstva jednotlivých tříd v 10 disciplínách, ve kterých studenti museli prokázat zručnost, rychlost, smysl pro spolupráci, ale také schopnost poradit si s různými logickými úlohami a s řadou záludných otázek z nejrůznějších oborů. V této týmové části si nejlépe vedla třída S3.A a o 2. a 3. místo se podělili naši benjamínci, třídy S1.A a S1.C.
Po krátké přestávce, kdy měly všechny třídy za úkol složit a pak přednést báseň obsahující 10 zadaných slov, následovalo semifinále, do kterého postoupili vždy 3 zástupci z každé z medailových tříd. Tady už soutěžil každý sám za sebe. Semifinalisté se potýkali s otázkami z nejrůznějších oblastí, na výběr byly např. slavné osmičky, český či anglický jazyk, zeměpis či doplnění méně známých přísloví.
A na 3 finalisty, kteří získali nejvyšší počet bodů, pak čekal zdánlivě jednoduchý úkol - co nejrychleji postavit co nejvyšší věž z dřevěných kostek.
V celkovém pořadí na celé čáře zvítězila Míša Kallupová z S3.A a stala se tak letošní Studentkou roku. Gratulujeme!
M. Měřinská
V závěru školního roku třídy oboru sociální péče S1C, S2B a S2C vyrazily na exkurzi do rehabilitačního centra v Kladrubech u Vlašimi.
V posledních červnových dnech jsme navštívily Domov pro seniory Krč v Sulické ulici na
Praze 4. V domově jsme byly na praxi a velice se nám tu líbilo. Proto jsme si řekly, že bychom mohly domov pro seniory navštívit s celou třídou – tedy s S2C.
Školní rok třídy S1A a S2C střední školy zakončily výletem na Vyšehrad. Třídy měly připravené pracovní listy, díky kterým studenti poznali nejen historii Vyšehradu, ale také různé zajímavosti v areálu. Také důkladně prozkoumali Slavín, místo odpočinku předních českých osobností nejen z oblasti kultury, ale i vědy a sportu.
M. Dvořáková
Dne 25. 6. proběhl sportovní den střední školy, kterého se zúčastnilo pět tříd. Studenti soutěžili ve dvou disciplínách - frisbee a přehazovaná. Nejlepším týmem v obou disciplínách se stala třída S1B, kterou doplnili dva studenti z jiných tříd střední školy. Výhercům moc gratulujeme a ostatním soutěžícím děkujeme za jejich účast.
Dne 19. června se konala již tradiční zahradní slavnost, která byla letos ještě spojena s 25. výročím založení střední školy.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.