Žák naší základní školy, který rozhodně dělá víc než musí. Reprezentuje školu ve vědomostních i jiných soutěžích, jmenujme například obvodní kola amatérské filmové soutěže Antifetfest, Pythagoriáda, konverzace v anglickém jazyce, olympiáda v českém jazyce a v neposlední řadě zmiňme i „vyzpívané" 2. místo v soutěži organizované Městskou částí Praha 4 - „Čtyřlístek zdraví" - „Umím".
Věnuje se sportovnímu aerobiku již od 6 let, od 7 let se účastní soutěží v různých kategoriích. Klubem za který trénuje a závodí je Juniorská škola aerobiku Ivy Farářové.
Kniha Prokletí vznikla - dle vlastních slov autorky - „na základě vytvoření fantazie, která kolem nás dennodenně obíhá. Je to kniha o lásce s nádechem hororu a fantasy."
Syrově upřímná exkurze do světa tvrdých drog - tak svorně začínají všechny recenze na knihu Toxický squat, kterou autorka Hana Kavurová bezesporu oslovila širokou škálu čtenářů všech generací.
Citujeme: „ Toto působivé dílo se nejen výpovědní silou i autenticitou příběhu dvou sester v područí omamných látek, ale především literární kvalitou může směle řadit po bok již téměř klasických bestsellerů tohoto žánru, jakými jsou třeba tituly Děti ze stanice ZOO či Memento.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.