Žáci a studenti naší školy se každoročně účastní projektu Kraje pro bezpečný internet a každoročně naše škola získá nějaké to ocenění. Letos jsme se radovali hned dvakrát.
Ve čtvrtek 26.11.2015 se žáci naší školy zúčastnili slavnostního předávání ocenění za umístění v literární a výtvarné soutěži „S babičkou a dědou jsem moc rád“, kterou letos na podzim vyhlásila Městská část Praha 4.
V rámci předmětu Svět práce, který je součástí systému kariérového poradenství na naší škole, se i letos žáci 8. a 9. třídy zúčastnili výstavy středních škol Schola Pragensis, která slavila letos 20. výročí.
Navštívili stánky škol podle vlastního výběru, načerpali informace, odnesli si množství materiálů a udělali si konkrétní představu o možnostech dalšího studia. Přejeme jim šťastnou volbu.
Čapek v D21 aneb prostor pro konfrontaci názorů i sdílení, i tak by se mohl jmenovat tento článek nebo náplň vyučovací hodiny českého jazyka po návštěvě divadelního představení, které zhlédli 26.listopadu žáci 8. a 9. třídy. Divadelní adaptaci čtyř "Kapesních povídek" Karla Čapka v rámci projektu Divadlo školám připravilo Divadlo D21.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.