Dne 29. 4. se žáci 5. a 7. třídy účastnili závodů na DDH v ZŠ Plamínkové "Soutěž mladých cyklistů", která se skládala z jízdy zručnosti, DDH, zdravovědy a písemného testu z pravidel silničního provozu.
Týden od 13. do 17. května jsme společně strávili v rekreačním středisku Stará Živohošť.
A jak jsme se měli?
Ve středu 30. dubna se na naší škole odehrála jedinečná a inspirativní akce nazvaná "Život na Zemi", která je součástí celoškolního projektu Světová škola. Tentokrát se zapojili žáci 2. třídy základní školy a studenti 2. ročníku naší střední odborné školy, aby společně pracovali na kultivaci zídky kolem nádvoří naší školy.
V úterý 30. dubna 2024 jsme my – maturanti obdrželi závěrečné ročníkové vysvědčení. A ten poslední den ve škole jsme si náramně užili.
Žáci šesté a sedmé třídy se v polovině dubna zúčastnili interaktivního workshopu s názvem "Škola bez nikotinu a tabáku". Tuto akci pořádal Státní zdravotní ústav s cílem zvýšit povědomí o škodlivosti kouření a užívání tabáku mezi mladými lidmi.
Žáci 8. a 9. tříd ZŠ a studenti 1. ročníků SŠ se měli možnost zúčastnit velmi poučné a zajímavé přednášky s názvem "VZPoura úrazům".
Ve čtvrtek 18. dubna 2024 vyrazili sedmáci do Židovského muzea v Praze. Zde se rozdělili do dvou skupin a na střídačku absolvovali workshop a prohlídku synagog.
Na jaře se příroda probouzí z dlouhého zimního spánku, vše rozkvétá, pučí, vylézá ze svých děr a nor a proto se i naši žáci rozhodli probudit a vylézt ze svých pelechů a odhodit svá pyžama.
Žáci osmých tříd se zapojili do projektu zaměřeného na škodlivost nikotinu a tabáku. V rámci této iniciativy se žáci naučili o negativních dopadech kouření na zdraví a společnost. Vytvořili prezentace, diskutovali o vlivu kouření na jejich vlastní životy a prozkoumávali strategie prevence.
Tato zkušenost nejenže zvýšila povědomí o škodlivosti tabáku, ale také rozvinula dovednosti v oblasti prevence. Projekt pomohl žákům pochopit důležitost zdraví a přispěl k vytvoření zdravějšího prostředí ve škole i ve svém okolí.
Půda?!
Třetí "výzva" letošního školního roku se zabývala problematikou odpadu.
Jaro klepe na dveře a s ním jsou tu i svátky jara. Je již pravidlem, že se v tuto dobu na 1. stupni uskuteční projektový den Slavíme Velikonoce.
Blížily se Velikonoce a nastal čas připravit výzdobu v podobě plstěných ptáčků. Rodiče Adélky Hejdové zakoupili pro třídu 3. A polystyrénová vajíčka, barevné ovčí rouno a plstící jehly. Anička Lopraisová dodala pěnové houbičky, které sloužily jako podklad pro plstění. Adélka se ujala výuky v rámci praktických činností, já, třídní učitelka, jsem pouze zajišťovala bezpečnost dětí při práci s plstící jehlou.
Začátek března se rozhodl školní parlament zpestřit prvním ročníkem celoškolního piškvorkového turnaje, kterého se zúčastnili žáci 3. až 9. tříd.
PROJEKTY
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
jsou spolufinancovány Evropskou unií.

Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.