Náš adaptační kurz se letos uskutečnil již v prvním zářijovém týdnu - od 2. do 4. září. Byl oproti jiným letům netradiční. Nevyrazili jsme ani do Poslova Mlýna u Doks, ani do Podhradí. Tedy až na našeho preventistu, který zapomněl, že musíme zůstat po tři dny, kdy kurz trval, ve škole. Rychlý vůz a kupodivu prázdná dálnice D1 mu však umožnily rychle se zapojit do naplánovaného programu.
I když jsme dali přednost školnímu prostředí kvůli šíření kornaviru, na programu to nebylo znát. Zábavné seznamovací hry a soutěže snad všechny dobře naladily na nadcházející školní rok.
Věříme, že jsme se dobře seznámili a spřátelili. Snad nám to vydrží po celou dobu studia.
M. Dvořáková
Z důvodu uzavření střední školy bude výstava zahájena až po jejím opětovném otevření.
Stejně jako v minulém školním roce, tak i letos se naše škola zapojí do projektu Výstava na stromech. Na školním hřišti bude od 5. října k vidění 10 panelů, které odhalí, jak se robotizace, automatizace a digitalizace promítá do pracovních podmínek a jaký dopad to má na ty, kteří v daných profesích pracují.
Přestože každý den čteme a slyšíme o narůstajících počtech onemocnění covid-19, ve škole se učí dál.
Využíváme posledních krásných dní k tomu, abychom se i při hodinách mohli nadechnout čerstvého vzduchu. A proto se učíme venku – na nádvoří, na školní zahradě, prostě všude, kde se dá. O vhodná místa je obrovský zájem.
Kéž by nám krásné počasí vydrželo co nejdéle!
Jak vidí své dny v období mimořádných opatření a distanční výuky středoškoláci? Nabízíme tři zajímavé pohledy do nevšedních všedních dní... jestli máte náladu, čtěte, můžete se dočíst i k překvapivému konci...
Při výuce na dálku se leckdo doma pobaví, procvičí si mozek i jemnou motoriku a navíc si ještě luxusně pochutná. Jedinou podmínkou je, aby byl ve společné domácnosti s našimi studentkami, které právě plní úkoly z předmětu terapeutické činnosti.
Pro studenty a žáky sen, pro učitele a rodiče noční můra, i takto se dá pojmenovat současná doba, kdy jsou uzavřené školy i školky.
Ke dni 11. března byly uzavřeny školy a školky se uzavřely o několik dní později. V poledních hodinách 10. března se začala šířit školou zpráva o uzavření škol, zrušení kulturních a společenských akcí, všichni studenti i žáci byli nadšení, ale to ještě nevěděli, co je bude čekat.
V pondělí 8. 3. navštívily osmé třídy Hrdličkovo muzeum, které se nachází na Přírodovědecké fakultě. Zde přinášíme některé postřehy z návštěvy a několik informací o neandrtálcích.
Dne 6. 3. 2020 studenti střední školy viděli dokumentární film „V síti“ od režiséra Víta Klusáka a Barbory Chalupové (na fotografii níže), kde v hlavních rolích vystupovaly: Tereza Těžká, Anežka Pithartová a Sabina Dlouhá.
Rádi bychom touto cestou pogratulovali výhercům naší soutěže o nej sněhuláka. Za 1. stupeň zvítězil sněhulák 2.A a 2.B, za 2. stupeň zvítězil sněhulák 6.B a na střední škole byl zvolen jako nej sněhulák vyrobený třídou 1.A.
Fotky výherních sněhuláků pan učitel Vocílka zpracoval jako koláž do jedné fotky, takže posíláme vlastně 3v1 a držíme palce, aby se naši žáci a studenti umístili na co nejlepším místě! Hlasovat budete moci i vy a to od 1.dubna prvních 14 dní, odkaz na hlasování najdete na webových stránkách snehulaciproafriku.cz. Tak si, prosím, najděte chvilku a pošlete nám hlas.
Děkujeme. :-)

Ve čtvrtek 30. 1. proběhl na naší střední škole Pyžamový den.
Dne 7. ledna se konal maturitní ples 4. ročníků a imatrikulace 1. ročníků SOŠ Školy Kavčí hory.
Dne 16. ledna 2020 jsme navštívili Vršovické divadlo MANA, kde jsme zhlédli představení Vršovice jsou zlatý, řek´ tatínek - 50. léta 20. století viděná očima malého chlapce, nelehké dětství plné rodinných karambolů a nepochopitelných změn ve veřejném životě, ale přesto plné napínavých dobrodružství.
Oba protagonisté, Luděk Nešleha v hlavní roli a Jiří Lábus, který skvělým způsobem ztvárnil všechny ostatní, mužské i ženské postavy, podali vynikající výkony.
Představení, které nás s laskavým humorem zavedlo do světa starých Vršovic, se líbilo nám všem, i když nejsme rodilí Vršovičáci.
M. Poustecká a P. Zamari
studentky 2. ročníku
Jako již tradičně, i letos se opět konala soutěž Kraje pro bezpečný internet. A my jsme se u toho samozřejmě nemohli chybět.
V prosinci u nás ve škole proběhly zážitkové workshopy na téma předlistopadových událostí, které vedly k tzv. Sametové revoluci.
Studenti a studentky prvních dvou ročníků střední školy si pod vedením lektorů z organizace Post Bellum vyzkoušeli na vlastní kůži, jaké to bylo žít v činžovním domě pod dozorem komunistického režimu. V různých rolích si vyzkoušeli vystoupit na domovní schůzi, vytvořit politicky (ne)angažovanou nástěnku nebo se společně postavit v modelových situacích totalitnímu režimu.
Pro všechny to bylo vítaným oživením dějepisné výuky. Nutno dodat, že tento workshop naše škola získala jako výhru v dějepisném projektu „Příběhy našich sousedů“, který proběhl během v minulém kalendářním roce.
A. Schreiber
Naši studenti a studentky se od září účastnili projektu „příběhy našich sousedů“, který probíhal pod patronátem společnosti "Post Bellum".
Koncem minulého měsíce prezentovali příběhy pamětníků na závěrečném setkání v kině Aero. Pro všechny zúčastněné to byla zajímavá zkušenost, jak si prožít historii "na vlastní kůži" a vyzkoušet si práci s různými médii. Největším zadostiučiněním však byla možnost vyprávět příběh skutečného hrdinství navzdory dramatickým událostem 20. století. Všem zúčastněným gratulujeme!
A. Schreiber
PROJEKTY
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí a žáků; spolupráci s rodiči žáků a veřejností.
jsou spolufinancovány Evropskou unií.

Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.