V průběhu druhého pololetí žáci 7.-9. tříd navštívili expozici České národní banky „Lidé a peníze“.
V úterý 25. 6. 2019 proběhla rozlučka s žáky 9. tříd. Obě devítky si pozvaly učitele, kteří je při jejich cestě základní povinnou školní docházkou provázeli. Jako poděkování si pro ně žáci připravili krátká videa, ve kterých shrnuli úsměvné, ale i dojemné momenty z posledních devíti let.
V pondělí 17. 6. 2019 proběhl na naší základní škole Společenský den, který uspořádal Školní parlament. Zúčastnili se ho žáci od 4. do 9. tříd, kteří měli za úkol přijít do školy společensky oblečeni.
Dne 18. června 2019 se konala již tradiční zahradní slavnost. Jako každý rok také probíhal běh pro Petera v několika kategoriích.
Dne 19. června 2019 proběhla exkurze žáků S3A do Památníku Terezín. Žáci si prohlédli s průvodkyní tzv. Malou pevnost, která sloužila jako vězení.
Za první světové války zde byl vězněn pachatel atentátu na rakouského následníka trůnu Františka Ferdinanda srbský student Gavrilo Princip. Za druhé světové války zde bylo vězení Gestapa, v němž byli v krutých podmínkách drženi převážně političtí vězni. Zbytek města se změnil v židovské ghetto, do něhož byli soustřeďováni židé z českých zemí, Německa, Francie a Holandska.
Terezín byl však jen jakousi přestupní stanicí do vyhlazovacích koncentračních táborů na území Polska. Na konci války zde ještě po osvobození zemřelo mnoho vězňů na epidemii tyfu.
A. Votruba
V úterý 18. 6. 2019 se na naší školní běžecké dráze uskutečnil již 4. ročník charitativního Běhu pro Petera. Celá akce je vždy součástí Zahradní slavnosti, která měla letos podtitul "Květiny pro Petera".
V letošním roce se uskutečnily závody pro děti z MŠ, 1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ, SŠ a dospělé. Také proběhl závod na koloběžkách. Počasí nám přálo a všichni se bavili.
Organizaci v letošním roce zajišťovali společně letošní absolventi studia naší školy z S4A a studenti 1.ročníku S1A, kteří převzali od maturantů pomyslnou štafetu do dalších let. Zisk z celé akce bude věnován na podporu keňského studenta Petera při studiu na střední škole. Děkujeme všem, kteří se zúčastnili a přispěli. Za rok nashledanou.
K. Měšťánková
Od dubna do června se opět uskutečnil tradiční projekt cizích jazyků Visitors to Prague. Nejdřív se studenti 2. a 3.ročníků ve skupinkách pohybovali v nejnavštěvovanějších oblastech Prahy. Měli za úkol od turistů zjistit základní informace o jejich návštěvě hlavního města, ale i jejich názory na Prahu a znalost českých osobností, cizích jazyků, jejich domácí mazlíčky a podobně.
Studenti pak statisticky zpracovali získané odpovědi a ústně prezentovali průběh projektu. Sami považují projekt za zábavný a užitečný a my věříme, že přispěl k rozvoji jejich komunikačních i sociálních dovedností nejen v angličtině.
Za vyučující AJ
H. Žandová
Koncem školního roku se uskutečnilo předávání odměn za proběhlé soutěže v anglickém jazyce.
... a také jsme byli v OKAMŽIKu... další skvělá přednáška k učivu pro nás - třeťáky oboru SOC. Tato přednáška byla již 15. dubna a to přímo v prostorách Okamžiku Na Strži v Praze 4.
Dozvěděli jsme se, že posláním Okamžiku je podporovat plnohodnotný a samostatný život lidí se zrakovým postižením a propojovat ho se světem lidí bez postižení prostřednictvím sociálních služeb, dobrovolnických, kulturních a osvětových aktivit.
Dne 17. 6. 2019 se studenti prvního ročníku zúčastnili přednášky Vzpoura úrazům, kterou organizuje VZP.
Tento program probíhá na naší škole průběžně tak, aby se jej zúčastnili během studia všichni studenti. Program je zaměřený na prevenci úrazů, které mohou způsobit poranění páteře a míchy. Lektoři vypráví vlastní příběhy a snaží se motivovat studenty k aktivní zodpovědnosti za vlastní zdraví.
Věříme, že setkání studentů s lidmi, mající vlastní zkušenost se životem na vozíku, bude přínosné.
J. Šíbová
V červnu naši školu již podruhé v tomto školním roce navštívil pan Ing. Jaroslav Míth, z městské části Prahy 4. Tentokrát si pro studenty druhých ročníků a žáky osmých tříd připravil přednášku na téma rodinný rozpočet. Děti se dozvěděly a studenti si zopakovali, jaký je rozdíl mezi hrubou a čistou mzdou, jak si plánovat své výdaje a jaký je rozdíl mezi tím něco chtít a skutečně potřebovat.
A. Cilcová
Dne 18.6.2019 nás navštívila lektorka a pěstounka z organizace Dobrá rodina. Díky přednášce jsme se dozvěděly, jak probíhá pěstounská péče. Jaké jsou podmínky pro to, stát se pěstounem. Jak je důležité, aby děti vyrůstaly v rodinách, v bezpečí.
Přednáška se nám moc líbila a věříme, že získané informace, se nám budou v budoucnu hodit.
Studentky S3C
Žáci 5. až 8. tříd se letos již tradičně zapojili do školního kola matematické soutěže Pythagoriáda.
Řešili 15 úloh, za každou správně vyřešenou úlohu získali 1 bod.
Nejúspěšnější řešitelé, kteří postoupili do obvodního kola jsou:
Linda Plačková a Richard Toman 5. tř.,kteří získali 11 bodů z 15 a umístili se na 8. – 22. místě,
dalšími řešiteli byli:
Anna Gramelová, 5. tř., umístila se na 35. - 52. místě
Petr Dobiáš, 5. tř., umístil se na 53. - 64. místě
Jan Fiala, 7.B umístil se na 90. - 93. místě obvodního kola.
Blahopřeji nejlepším řešitelům a děkuji za reprezentaci školy.
E. Štiková
V dubnu jsme oslavili Světový den knihy s Listováním, projektem, který za mimořádný přínos v oblasti propagace čtenářství získal cenu Nadace Český literární fond. Do naší školy přijeli herci Lukáš Hejlík a Alan Novotný hned se třemi knihami. Poutavou formou divadelního představení a scénického čtení představili dětem z prvního stupně odvážná dobrodružství Kvaka a Žbluňka. Dorazil také pohádkový strýček Ludvík se svými neobyčejnými příběhy. Páťáci, šesťáci a sedmáci zaběhli společně s Usainem Boltem při sportovní soutěžni talkshow nejrychlejší závod světa.
R. Kmochová
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.