Školní výtvarná soutěž o nejlepší logo projektu Světová škola se konala v minulém školním roce.
3. a 4. května si první ročník SŠ zpestřil vyučování návštěvou Podolské vodárny a Židovského muzea.
20. dubna 2023 navštívili deváťáci při výuce španělštiny knihovnu Institutu Cervantes v Praze, která je pojmenována podle mexického spisovatele Carlose Fuentese. Žáci si vyslechli povídání vedoucí knihovny, mohli si prohlédnou knihy o hispánských kulturách, někoho zaujaly komiksy, někdo si raději poslechl písně ve španělštině ve zvukové sekci. Program zakončili návštěvou fotografické výstavy o Peru.
E. Rendón
V pátek 21. dubna 2023 se na naší škole konala tradiční charitativní akce Pečení pro Petera. Tentokrát bylo pečení výjimečné, protože dobroty byly připravovány samotnými učiteli. Paní učitelky a pan učitel si dali velkou práci a připravili pro nás skvělou nabídku sladkého i slaného pečiva.
Na této schůzce jsme se domluvili, kdo půjde na setkání parlamentů Prahy 4, které se bude konat na ZŠ Bítovská. Také jsme mluvili o tom, co vše bude uvedené v prezentaci, kterou na tomto setkání žáci předvedou.
Dále jsme si upřesnili datum Dne bez tašek a batohů a datum tradiční Zahradní slavnosti, na které budou parlamentáři opět připravovat soutěže pro ostatní žáky školy a další návštěvníky. Obojí se bude konat ve čtvrtek 22.6.2023.
Váš školní parlament
V březnu proběhla na druhém stupni recitační soutěž v anglickém jazyce.
V pátek 14. dubna žáci Z6B a 8. třídy vyrazili na exkurzi na Letiště Václava Havla.
Členové Klubu mladého diváka zhlédli poslední představení tohoto školního roku Miláčka od Guy de Maupassanta. Hezký kulturní zážitek dokreslila příjemná atmosféra Vinohradského divadla. Studenty potěšilo také herecké obsazení, poznávali mnoho tváří známých osobností, např. Ondřeje Krause, Antonii Talackovou, Otakara Brouska ml.
Ve středu 5. 4. 2023 se na ZŠ Praha – Dolní Chabry, Spořická 34/400 konala soutěž v anglickém jazyce Come and Show.
Dne 12. 4. 2023 jsme byli na exkurzi v České televizi. Všechny chodby mají délku 42 km, ale všechny jsme opravdu neprošli. První televizní vysílání v ČR bylo 1.5.1953, s výstavbou ČT začali až v roce 1961 a poprvé vysílali roku 1970. Kvůli bezpečí má Česká televize dokonce své vlastní hasiče, kteří jsou ve službě po celých 24 hodin.
V posledních týdnech měli žáci sedmých tříd opravdu hodně nabitý program.
V měsíci březnu navštívili 1., 2. a 3. ročníky naší školy stálou expozici Lidé a peníze v ČNB.
Ve středu 5. dubna 2023 se na naší škole konal projektový den na téma odpovědná spotřeba. Celá akce byla součástí projektu Světová škola, který se zaměřuje na začleňování témat globálního rozvojového vzdělávání do výuky.
Podobně jako v předchozích letech i letos se studenti naší školy zapojili do soutěže Ekonomická olympiáda. Školního kola se zúčastnili všichni studenti od 1. do 4. ročníku.
Nejlepší ekonomické znalosti prokázali studenti Nikolas Dohnal (S3A) a David Přibyl (S2A), kterým se podařilo postoupit do krajského kola.
Proběhl také druhý ročník Ekonomické olympiády pro základní školy. Školního kola se u nás zúčastnili žáci 8. a 9. tříd.
B. Krchová
V pátek 31.3.2023 proběhlo vyhlášení středoškolského kola dějepisného projektu "Příběhy našich sousedů".
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.