Naše škola se zapojila do projektu Zelená škola a umožňuje tak žákům a učitelům třídit nejen základní složky odpadu jako je papír, plast a sklo, ale i elektroodpad a baterie. Snadná recyklace vysloužilých elektrozařízení a baterií bez nutnosti cesty na speciální místo zpětného odběru je předpokladem pro podporu uvědomělého chování a je základem pro vytvoření ekologického cítění.
zvlášť před Vánoci nás často upoutají krásně nazdobené barevné výlohy, které lákají ke koupi nejrůznějšího zboží. Naší inspirací byli velcí bílí sněhuláci, kteří se na nás při průchodu Arkádami usmívají, a dokonce se s nimi můžete nechat vyfotit. Usmívají se, ale mlčí. Pozorují, ale nejsou schopni se sami posunout o jeden jediný krok. Podařilo se nám uspořádat těm našim sněhulákům vyrobeným z plastelíny olympiádu a naučit je jezdit z kopce. Nejdříve jsme vyráběli scény – obydlí, restauraci, pláž, les, vesmír, zasněžený kopec se slalomem. Potom jsme jim vyrobili kamarády.
Žáci i studenti naší školy začali již potřetí vyrábět vánoční dekorace v rámci charitativní akce Děti dětem. Výtěžek z prodeje v obchodním centru Arkády na Pankráci bude předán kojeneckému ústavu v Thomayerově nemocnici v Krči.
Dne 25.11.2013 proběhlo v budově Magistrátu hl. m. Prahy II. kolo celostátní soutěže Olympiády lidských práv.
Sem se probojovalo 50 nejlepších žáků středních škol z I. kola, kterého se zúčastnilo 1 779 žáků z celé ČR.
Mezi padesátkou nejlepších se umístily i čtyři žákyně naší střední školy jmenovitě: Nikola Tomášková S2A, Anna Mihinová a Kristýna Březinová S3A; Sarah Christensenová ze třídy S3B.
12. listopadu proběhla talentová soutěž ve zpěvu Hvězdné nebe Prahy 4 v Kulturním centru Novodvorská, kterou organizovala městská část Praha 4.
Studenti naší školy se zúčastnili celostátní soutěže Olympiáda lidských práv, nad kterou převzal záštitu Magistrát hl. města Prahy. První kolo vypracovalo korespondenčně celkem 1779 studentů z celé ČR. Mezi nejlepších 50 postoupily S. Christensen, N. Tomášková, A. Mihinová a K. Březinová z naší školy.
25. 11. 2013 se pak bude v budově Magistrátu hl. města Prahy konat super finále, kde se o nejvyšší příčky poperou i naše studentky. Součástí finálového kola je nejen klání o první místo v soutěži, ale i zajímavé workshopy.
Nezbývá nám než popřát úspěšným studentkám hodně štěstí v dalších bojích o cenné trofeje.
J. Kolářová
Dne 10. 10. žáci 9. třídy navštívili v rámci výuky předmětu Svět práce Krajský úřad práce s Informačním a poradenským střediskem. Zde jim vedoucí střediska poradila, kde hledat potřebné informace pro volbu povolání a jak se zodpovědně rozhodnout při volbě budoucího studia na střední škole.
Eva Štiková
Dne 9. 10. navštívili žáci 9. třídy interaktivní výstavu v rámci finanční gramotnosti „ Peníze nebo život“.
Meandrující Kunratický potok je krásnou přírodní památkou na území hlavního města Prahy. Nechali jsme se zlákat posledními slunnými podzimními dny a vyrazili na výlet. V pátek 11.10. nám sice počasí příliš nepřálo, ale nedali jsme se odradit, nasadili jsme holínky, do batohu připravili pláštěnky a vydali se vstříc lesní nepohodě. Vzduch v lese byl svěží a chladný. Uchvátilo nás pozorování srnek a daňků v zoo koutku. Dětem se také líbily sportovní soutěže a zajímavý kvíz z prvouky. Otázky jsme vyhodnotily a vítězům ještě jednou gratulujeme. Z 3.B se na prvním místě umístila Valerie Davidová, Vanesa Hájková, Anička Friebelová a Matěj Stibor. Z 2.C Julie Janusová a Anička Šebestová.
Tř. uč. S. Ptáčková a A. Krejčová
Velice mne potěšilo, když si rodiče společně s dětmi připravili právě Chráněné krajinné oblasti Labské pískovce a Český kras. Děti s údivem zjistily, že bylo na území České republiky moře. A ještě větším překvapením bylo, že toto moře zde bylo dokonce dvakrát. Díky tomu prvnímu mohl Joachim Barrande objevovat zkameněliny a díky tomu druhému se můžeme těšit z pohledu na krásné pískovcové útvary.
Tř. uč. Z2C S. Ptáčková
Základními aspekty environmentálního přístupu ve vzdělávání je probouzet a vytvářet v dětech kladný vztah ke společnosti, ke smyslu vlastního života a odlišným názorům ostatních, k přítomnosti a budoucnosti, k přírodě. Zkratka EVVO znamená environmentální vzdělávání, výchova a osvěta.
Tř. uč. Z2C S. Ptáčková
Dne 7. 10. 2013 navštívili žáci 9. třídy Podolskou vodárnu. Tady jsou jejich postřehy:
Já byl sice ve vodárně poprvé v životě, ale moc se mi tam líbilo.
Ve vodárně nás nejvíc zaujaly ryby, které nás furt přitahovaly.
Ale i takový mačkací pult, který furt všichni mačkali, byl o koloběhu vody.
Informace, které nám pan průvodce říkal, byly velmi zajímavé.
A pak tam byly různé starověké trubky, které se používaly k vedení vody.
V podolské vodárně se mi nejvíc líbily obrázky, fotky a všechny stroje, které tam byly!
Ve druhém říjnovém týdnu se studenti naší školy zúčastnili školního kola celostátní středoškolské soutěže Olympiáda lidských práv. Soutěž byla zaměřená nejen na znalosti o lidských právech, ale podporovala studenty v práci s informacemi a dovedností je efektivně zpracovávat.
Součástí testu byly vědomostní otázky, ale i zpracování krátké eseje na aktuální téma, které je spojené s lidskými právy.
J. Kolářová
Dne 3. 10. navštívili studenti 2. ročníku „Den pro zdraví“, který proběhl na SZŠ 5. května. Teorie k učivu výchova ke zdraví a ochrana člověka za mimořádných událostí byla zpestřena praktickými ukázkami první pomoci a činností bezpečnostního integrovaného systému. Poznatky získané na této akci byly přínosem pro výuku a jistě najdou i uplatnění v praktickém životě.
Dne 2. 10. 2013 se první ročníky naší střední školy zúčastnily výstavy organizované Úřadem vlády ČR pořádanou u příležitosti svátku Dne České státnosti.
Výstava byla věnovaná státním symbolům, kořenům oficiální české symboliky a užívání státních symbolů v minulosti i přítomnosti.
Komentovaná prohlídka tak vhodně a názorně doplnila učivo.
J. Kolářová
EVROPSKÁ UNIE * Evropské strukturální a investiční fondy * OP Praha - pól růstu ČR
Modernizace učebny přírodovědného vzdělávání spolu s podporou využití digitálních technologií ve výuce a zajištění jejich bezdrátové konektivity
je spolufinancován Evropskou unií.
Stručný popis projektu:
Projekt je zaměřen na modernizaci přírodovědné učebny. Projekt je tedy plně v souladu s činností žadatele, kterou je vzdělávání a výchova dětí a mládeže. Modernizací dojde ke zkvalitnění výuky odborných přírodovědných předmětů, čímž dojde k posílení zájmu žáků o výuku těchto předmětů.
Doba realizace projektu byla do 31.10.2021.
Od září 2021 do 30.6.2023 jsme se zapojili do aktivit Národního plánu doučování.
Finanční prostředky jsme čerpali na skupinové i individuální doučování žáků z programu „Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3 Národního plánu obnovy".
Cílem doučování bylo především narovnání vzdělanostních rozdílů ve výsledcích vzdělávání a eliminace negativních dopadů výluk prezenční výuky na výsledky vzdělávání žáků, k nimž došlo v souvislosti s pandemií Covid-19.