Po společném úvodu, kdy si žáci povídali s paní knihovnicí o způsobu řazení a hledání knih v knižním fondu a sdíleli svoje čtenářské zkušenosti, se přešlo na samotné vyhledávání knih v regálech podle určitého zadání. Šesťáci si se zadaným úkolem poradili bezvadně, byli schopni o knihách něco říci a zařadit je k žánru. Poté si mohli samostatně prohlédnout celou pobočku a vybrat si nějaké knihy k vypůjčení.
M. Círová, E. Štiková